Wait845
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学到一个定理就必须要证明一下是什么心理?

  •  1
     
  •   Wait845 · Aug 23, 2020 · 3371 views
    This topic created in 2267 days ago, the information mentioned may be changed or developed.

    以前上课的时候,老师给我们一个公式让我们直接套用。举个简单的例子,比如说勾股定理 345,我就一定要自己代几个数进去证明。再后来上更难的课有的老师也直接给我们公式让我们套,我就非得证明,有时候遇到难点,一节课就过去了。现在学编程也是,比如看到一段正则, 我就一定得代几个数进去验证,企图找出几个反例,不然就难受。这是什么心理?憋死我了

    Supplement 1  ·  Aug 23, 2020
    别吐槽验证还是证明了,嘴瓢了一下😥
    20 replies  •  2020-08-23 12:28:05 +08:00
    wafm
    wafm
    Aug 23, 2020
    1
    获得正反馈
    supermoonie
    supermoonie
    Aug 23, 2020 via iPhone❤️1
    2
    建议楼主忍耐一下,要不然学东西会特别难坚持
    Wait845
    Wait845
    OP
    Aug 23, 2020
    3
    @supermoonie 我确实挺容易三分钟热度的。不过现在还好时间稍微充裕。最难受的是以前高中的时候
    RonY
    RonY
    Aug 23, 2020 via iPhone❤️13
    4
    我还真以为是“证明”呢,原来是“验证”
    Melona
    Melona
    Aug 23, 2020
    5
    这不是告诉你应用场景和加深记忆的吗?你学一个定理不使用就能立刻记下来然后日后熟练使用?
    leimao
    leimao
    Aug 23, 2020
    6
    你这个是验证,不是证明。
    Juszoe
    Juszoe
    Aug 23, 2020 via Android❤️7
    7
    这孩子,是做测试的料🐶
    watzds
    watzds
    Aug 23, 2020 via Android
    8
    这个不是很正常吗
    Wait845
    Wait845
    OP
    Aug 23, 2020 via iPhone
    9
    @21048 主要我喜欢当场就搞明白,然后一节课就听不下去了
    black11black
    black11black
    Aug 23, 2020 via Android
    10
    我当初上学的时候还真证明勾股定理,或者说基本上能证明的都证明。现在看着文档还要自己试试,基本属于没事闲的。。
    renmu123
    renmu123
    Aug 23, 2020 via Android
    11
    知其然知其所以然
    yafoo
    yafoo
    Aug 23, 2020 via Android❤️3
    12
    我也有个差不多的心理,我是学东西一定要想明白最本质的原理,想通了就记住了,想不通就会一直想
    IGJacklove
    IGJacklove
    Aug 23, 2020 via Android
    13
    这不很好吗?。。。以前看书喜欢别人说啥就是啥,现在看书别人说啥都得自己严重一遍,知其然知其所以然,这样学到的东西才是真的属于自己的
    getadoggie
    getadoggie
    Aug 23, 2020 via iPhone
    14
    这样验证的后果是:一节课就听不下去了。
    我感觉,你是不想听课才发明的这个验证的方法,来不让自己听课。
    no offense.
    suzic
    suzic
    Aug 23, 2020 via Android
    15
    正则不验证,我也不敢用
    QingXuJiaZhi
    QingXuJiaZhi
    Aug 23, 2020 via Android
    16
    验证是正常操作,没什么奇怪的,专业术语叫做“测试”。
    NonClockworkChen
    NonClockworkChen
    Aug 23, 2020
    17
    苏式教育和美式教育的区别。
    苏式教育是快速制造工具人的好方法(认真说,落后国家只能先搞苏式教育,才有机会反超)
    huyinjie
    huyinjie
    Aug 23, 2020❤️3
    18
    引用自 杨振宁:我的学习和研究经历
    在物理学习方法上,芝加哥大学与国内有一个基本的区别,国内是推演法,
    在书上学到一个理论,按定律推演到现象。芝加哥大学正好相反,不是从
    理论而是从新的现象开始,老师和同学脑子里整天想的就是这些新现象,
    能不能归纳成一些理论。如果归纳出来的理论与既有理论吻合,那很好,
    就写一篇文章;如果与既有理论不符合,那更好,因为那就代表既有理论
    可能不对,需要修改。
    整个气氛与国内是不一样的。我觉得自己非常幸运,在中国使用推演法,
    打下一个非常扎实的根基;到美国,学会多注意新现象,由新现象归纳出
    理论。
    中国教育哲学讲究“知之为知之,不知为不知,是知也”,也就是说你得
    知道自己所知道的,与不知道的东西分清楚,不能够乱七八糟。有些东西
    你是知道的,有些东西你不知道,都要想得清清楚楚,这个才是真正的学
    习。这是中国传统的教育哲学,很重要,有很大好处。 可是这种教育哲
    学也有很大坏处,事实上有许多知识不是这样学来的,比如一个小孩学讲
    话,并不是按部就班,甚至不知道自己已经学会,他在一个不太清楚的时
    候,就弄出来。关于这一点,我给它起一个名字叫渗透性学法,渗透性学
    法是中国传统不喜欢的。 事实上,很多东西第一次听不懂,第二次再听,
    还是不懂,可是就比第一次多懂了一点,等听到很多次以后,就忽然一下
    子了解,这是非常重要的学习方法,也可以说是中国传统教育哲学与西方
    教育哲学一个很大区别。我上学时就觉得西方学生没有把东西想清楚的习
    惯,可这并不阻止他们做出非常重要的工作,尤其是非常聪明的年轻人,
    用渗透方法吸取知识的能力很强。
    asanelder
    asanelder
    Aug 23, 2020
    19
    话说,要证明一个东西是正确的,往往要花费很大的精力和时间。

    俺好奇楼主平时哪来的这么多时间和精力?
    gamexg
    gamexg
    Aug 23, 2020 via Android
    20
    正则是个好事,直接写成测试。
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